- 陶焘;
在当代心灵哲学关于心物关系的讨论中,物理因果闭合性(任何具有原因的物理事件皆有其充足的物理原因)往往被视为一个教条性的原则。该原则之所以享有如此地位,是因为不少哲学家认为能量守恒定律为该原则提供了足够的支持,然而,通过严格检验按照这一思路提出的一些论证,发现情况并非如此。要从能量守恒定律导出物理因果闭合性,要么需要引入其他重要原则,要么需要调整此定律的适用范围,二者皆导致能量守恒定律失去确证作用。这一结论为物理因果闭合性的可接受性蒙上了一层阴影。
2016年06期 v.32;No.340 3-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：451 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ] - 彭新波;
可操控性理论和机制论是社会科学哲学中关于因果关系问题讨论的两个主要理论,而这两个理论之间的争论需要考虑一个问题,即社会科学中的因果关系是通过模型来表征的。因此,近年来兴起的语义模型研究及其所遭遇的问题和提出的解决方案对推进社会科学哲学中的因果关系问题研究是有启发性的,同时可操控性理论对机制论的批判也对克服语义模型研究所遇到的困难有启发性。
2016年06期 v.32;No.340 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：582 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋柯;郭本禹;
麦独孤对"行为"的定义不同于行为主义的方式,他强调行为的自发性和目的性特征。麦独孤质疑"心智"是一个无法定义的概念,重视对本能的考察,并通过批判二元论导致的理论困难,将有关意识研究的形而上学引向了研究生物行为的实证科学。史学文献表明,欧美学界始终没有忘记麦独孤,对他的研究直到今天都没有间断过。文章最后提出,我们应该把麦独孤看作是当代进化主义行为研究的鼻祖。
2016年06期 v.32;No.340 14-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：386 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 王巍;
生物学中有科学定律吗?对此,生物学哲学界主要有三种反应:(1)生物学没有定律,例如贝蒂、布兰顿与伍德沃德等人;(2)生物学有定律,但是我们需要改变对定律的理解,例如米切尔等人;(3)生物学有定律,主要是其他情况均同定律或抽象(数学)定律,如索伯等人。论文对(1)和(2)分别做出了反驳。笔者比较赞同索伯的观点:我们可以大致区分律则科学(如粒子物理学)与历史科学(如天文学)。生物学更偏向历史科学,但是生物学中也有科学定律。只有结合定律与历史,我们才能理解生物的进化。
2016年06期 v.32;No.340 19-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K] [下载次数：568 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：1 ]
- 张卫;
"田野哲学"(Field Philosophy)是美国近来兴起的一种从事哲学研究的新理念。"田野哲学"不是"田野调查"方法向哲学领域的简单移植,也不是为哲学开辟一个新的研究部门,而是在"新自由主义"的时代语境下如何进行哲学研究的元哲学层面的思考。它主张对哲学进行"去学科化",提倡"跨学科"的研究模式和"自下而上"的研究进路,增进哲学的社会参与度。"田野哲学"的主张和理念涉及当今哲学研究许多原则性、方向性的重大问题,对于我们今天如何从事哲学研究具有重要的启示意义。
2016年06期 v.32;No.340 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：570 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：3 ] - 蒋艳艳;
伴随着互联网技术在全球范围内的迅猛发展和广泛渗透,网络伦理研究已成为当代中西方学者争先恐后投身的前沿课题。由于技术水平、学科历史等诸方面的差异,中西网络伦理研究呈现出不同的学术特色和发展趋向。基于当代中西方网络伦理研究现状的文献梳理,从学科发展、学术规模、方法论与问题域四大方面进行中西对比研究,对未来网络伦理研究的发展与完善大有裨益。
2016年06期 v.32;No.340 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：995 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：17 ] |[阅读次数：5 ] - 贺天平;宋文婷;
目前,随着计算机和信息技术的迅猛发展,移动带宽迅速提升,云计算、物联网、传感设备、移动终端技术的应用,使得数据规模和数据使用量超越以往任何时期,大数据时代已然来临。从哲学维度上对大数据追根溯源,可以通过对数、数据、大数据的概念、特征等进行层次性梳理和剖析来获得。
2016年06期 v.32;No.340 34-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：1302 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：29 ] |[阅读次数：1 ] - 王再进;杨洋;
在当前创新驱动发展和国企改革的新形势下,国企的技术创新议题日益成为政府、学界和社会关注的焦点。调查评估发现,我国国企创新发展中还存在创新环境不优、机制不畅、动力不足、能力不够和人才不佳等突出问题。鉴于此,在综合分析基础上,提出了改善企业创新环境、健全创新体制机制、完善创新激励办法、加大科技研发投入、加强人才队伍建设等方面具体政策建议,希冀为改革背景下加快国企创新发展提供一些有益思路和参考。
2016年06期 v.32;No.340 41-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 236K] [下载次数：584 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ] - 贾平;邱仁宗;翟晓梅;
知识产权的全球化是当代资本全球化的结果和重要制度支撑。过去20余年,中国用较短的时间实现了知识产权制度(尤其是专利制度)与国际的接轨,但却缺少对知识产权的基础理论和伦理边界的研究。全球资本主义扩张和知识产权的全球化目前出现新的形态(如以TPP为代表的自由贸易区),需要通过马克思主义政治经济学和历史唯物主义的分析框架入手,在劳资关系和全球产业链发展视角下,构建知识经济时代适合于我国现实发展需要的知识产权制度的伦理边界和外部替代。
2016年06期 v.32;No.340 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：580 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：12 ] |[阅读次数：1 ]
- 欧阳辉纯;
墨子的自然观是对前人的继承和发展,实现了从"天命"、"天德"到"天志"创造性的转变。其自然观主要包括"天志"、"兼爱"和"明鬼"三个基本价值结构体系。"天志"是基础,"兼爱"是核心,"明鬼"是实践监督力。从历史价值的向度来看,墨子的自然观具有正义性、平等性和道德性。从现实价值的向度来看,墨子的自然观是"双重失败",既是自然科学主义"不科学"的失败,又是没有实现自然人文精神"超越性"和"突破性"的失败。
2016年06期 v.32;No.340 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：1013 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：2 ] - 张璐;谷晓芸;
张载以天人贯通为视域,阐述"性与天道合一"的儒家天道人性同一论,建立了一种横纵经纬的天道本体与人性相贯通的天人一体观。在多样性的"两一叁"的天道本体论图景中,由"气"所形成的造化万物以"感"相互联系,以"通"相互区别,以"性"实现个体的动态生成,以神为"动力",以"学"实现个体升华。"合二为一"的天人关系开创了宋明理学"天人合一"的儒学高级形态,在传统观点的基础上推进了人与自然以及人之精神的中国思想之探索。
2016年06期 v.32;No.340 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：1488 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：1 ] - 吴玉梅;孙小淳;
人择原理是描述人与宇宙关系的一个极具争议性的学说。霍金(Stephen Hawking)是当代最著名的理论物理学家之一,在他的宇宙学研究中有很多方面涉及人择原理。探讨霍金对人择原理的思考及运用,主要从三个方面进行:1)时间方向;2)宇宙结构;3)多重宇宙理论。
2016年06期 v.32;No.340 63-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：624 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 朱晶;叶青;
共振论是鲍林将量子力学引入化学所做的最根本贡献,它在科学和非科学界遭遇持久争论。共振论批判的意识形态特点多受到关注,其在科学领域的影响被忽略。本文分析了鲍林引入共振论并介绍给化学家的方式,探析了共振论在科学界引起争论、以及争论之后成为化学领域基础概念的原因,并考察了中国科学家在科学层面应对共振论争论的模式。研究发现:共振论以非数学方式沟通量子力学与化学,用化学家熟悉的概念和方式去描述新概念,以及有机化学的学科特征中的结构和分子的图形符号表征,为量子化学这门亚学科的自主性提供了张力;通过对结构和价键进行分离的方法解决本体论问题,保留价键理论的化学本质,是争论后共振论被广泛接受的原因。
2016年06期 v.32;No.340 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：438 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 林德宏;
广义相对论的创立使推导型理论物理学成为主流,想象与思想实验的作用突显。现代理论物理学日趋数学模型化,数学常走在物理学的前面。现代物理学怪异想象的出现,意味着现代理论物理学可能从远离经验走向背离经验。
2016年06期 v.32;No.340 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：502 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 井琪;
深生态学面临着目前现有的理论体系尚无法很好回答的三类质疑:激进性质疑、忽视他异性质疑和理论体系模糊性质疑。这三类质疑本质上或直接或间接地都是围绕自我实现概念展开的。故而,深化自我实现概念的研究是深生态学更好回应这三类质疑的理论潜力所在。关于自我实现概念研究的一个可能的深化方向是将自我实现概念纳入当代美德伦理学框架进行研究和建构。
2016年06期 v.32;No.340 81-86页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数：505 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ] - 李天慧;
从古希腊到中世纪对心灵的研究多从属于灵魂学说,主要有两个传统,一是柏拉图开创的理念论的灵魂学说,发展到中世纪由奥古斯丁继承;二是由亚里士多德提出的形式论的灵魂学说,中世纪主要的继承者是阿奎那。莱布尼茨在对经验论和唯理论继承和批判的基础上,从调和的视角对心灵的能动性问题做出新的阐释,这对后来德国古典哲学的主体能动性问题的研究具有深远的影响。
2016年06期 v.32;No.340 87-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 100K] [下载次数：488 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 孙维;
17世纪末,莱布尼茨开始研究生物机体的结构,在医学、生物学等自然科学的实验研究基础上,结合其哲学思考,揭示了自然机器无限性、层级性的内嵌式结构特点,指出自然机器作为神造机器,与人造机器存在根本差别。在自然机器与单子哲学的基础上,综合其晚期的哲学研究可以看出,莱布尼茨从以往的自然有机论进入到机体或者机器有机论,将有机生命体纳入哲学思考范畴。其有机哲学并非与笛卡尔的机械哲学完全对立,而是对机械哲学的补充或修正,因而可以将莱布尼茨的哲学观称为有机的机械主义。
2016年06期 v.32;No.340 93-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 110K] [下载次数：411 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：1 ] - 张涛;
在德国学界近一个世纪不间断的文献整理和实践推助下,惯常以哲学家和数学家身份出场的莱布尼茨,如今又以技术发明家的面孔"重现江湖"。他的许多技术发明与实践被重新研究、复原、建模和评估,其技术思想也开始得到关注和研究。他的技术思想整体概括为系统性与自动化、理论与实践相结合和机械论的有机论三个方面,具体包含一般科学、技术交换、共同福祉、技术用于外在事物等方面。这不仅向世人展示了莱布尼茨的另一重身份,也丰富和推进了人们对当代技术哲学以及对近代哲学的理解视域。
2016年06期 v.32;No.340 100-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：344 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：2 ] - 王琦;
具有数学家和哲学家双重身份的莱布尼茨,在对语言进行哲学研究的过程中,发现了自然语言的符号特质,通过对语言的数学化,他创建了普遍特征,试图借助严谨的数学创建一种更完善的人工语言。虽然建造人工语言这一宏伟目标没能实现,但是,作为一种符号方法,普遍特征对符号逻辑的进化具有重要意义。不管是作为一种理想语言还是一种符号方法,普遍特征都完美诠释了莱布尼茨的数学化思想。
2016年06期 v.32;No.340 106-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数：524 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：1 ]
- 孙钰林;
"互联网+"自提出以来,就对整个经济社会产生了深远影响。职业教育,作为直接服务经济发展的人才培养类型,如何对"互联网+"进行回应成为一个紧迫课题。本研究从"互联网+"给职业教育带来的机遇与挑战,应对的理念和方法论进行分析,提出具体的举措。认为"互联网+"的机遇在于产业转型升级带来实用性人才培养的新需求;挑战在于"互联网+"职业教育会对现有的机构运营模式和教学模式带来深刻变革,进而影响职教机构领导和教师转型;应对的理念变化在于要将互联网思维深刻融入机构运营中,尤其是免费思维、痛点思维、持续改进的微创新思维等,具体方法包括MOOC、微课、翻转课堂等。而要实现职业教育的"互联网+",最关键的是实现职业教育根本性的理念变革。
2016年06期 v.32;No.340 113-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：679 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：15 ] |[阅读次数：2 ] - 杨关玲子;吴小林;
实践能力培养不足,实践环节薄弱,是工程硕士教育中存在的突出问题,突显出"理论优位"培养范式带来的困局。对"实践解蔽"成为工程硕士教育的诉求。构建"实践"在场路径,需教育范式从"理论优位"向"实践优位"转变。范式转换依赖于对工程实践本质的理解。"实践优位"范式,应实现教育价值取向由理论理性向实践理性转变,教育重点由理论知识向实践知识转变,教育方式由讲授式向体验式转变,将实践环节置于人才培养的核心地位,构建有灵魂的工程硕士教育。
2016年06期 v.32;No.340 117-121页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：314 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：1 ] - 张明国;
新常态自然辩证法教学要通过内容调整,变"教材体系"为"教学体系";通过制表,变知识"传道"为问题"解惑";通过"案例剖析",避免"平铺直叙",凸显教学特色。由此,努力实现教学"步步高",有效提高教学质量。
2016年06期 v.32;No.340 122-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：1657 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：13 ] |[阅读次数：1 ]