- 黄华新;马继伟;
商业媒体是各类决策者的主要信息来源之一。信息是个人决策的基础,公共信息和偏好信息对个人决策的影响不同,个人接收两种信息比例的变化会影响决策的质量和效率。通过博弈逻辑和博弈论的推演分析,发现商业媒体受利益驱动更倾向于选择偏好推送策略,而过量的偏好信息不但会降低个人决策水准还可能导致个人决策的失误。合作博弈和政府治理是两种重要的解决路径,两者互相补充,有望为商业媒体信息推送的策略选择提供一个相对合理的方案。
2019年03期 v.35;No.373 32-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 146K] [下载次数:570 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:214 ] - 成良斌;周红艳;
科学知识的价值偏向性是指作为价值客体的科学知识的属性只能满足一部分价值主体的需要。价值偏向不同于价值负载和价值关联。对价值中立且传统类型的科学知识,其价值偏向性由价值主体的差异性决定;对价值中立且新类型的科学知识,其价值偏向性由价值主体的差异性和科学知识的差异性共同决定;对价值负载的科学知识(无论哪种类型),其价值偏向性的决定因素除前述相应因素外,还有科学知识的内容,因为这一内容对不同的价值主体有不同的效用。
2019年03期 v.35;No.373 39-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数:925 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:7 ] |[阅读次数:179 ] - 林祥磊;
结合生态学尺度、空间异质性概念,选取生态学实验室实验和野外实验为分析对象,分别以高斯的人工微宇宙实验、生物圈2号实验,以及草原围栏封育实验为例,对生态学实验室实验和野外实验的地方性特征进行了分析,发现生态学实验是局部性的和情境化的,并且在实验操作上具有物质、成分或仪器的选择和使用方式上的差别,测量或取样所用剂量和实验工序的差别,以及对实验控制方面的差别,从而也具有地方性特征。充分认识并正视生态学实验的地方性特征,有助于打破传统科学哲学和自然科学追求普遍性知识的迷思,并有利于生态学研究的发展。
2019年03期 v.35;No.373 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数:283 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:4 ] |[阅读次数:206 ] - 邵艳梅;吴彤;
在具身关系中技术"延展"还是"并入"身体的根本区别在于是否能引起"身体所有权"的变化,工具的"身体所有权"即工具不再是附着在身体上的单纯的物体,而是退回到身体的感觉运动装置。身体图式的开放性能够阐释身体与工具的耦合中导致运动和感官能力的变化,但会丧失朝向他人开放的可能性。人的"虚拟身体"作为一种从潜能到现实的可能性的天然倾向,能够糅合"身体图式"与"身体意象",兼顾感官、社会、文化的维度,可以为技术具身问题开启一种存在论意义上的理论维度。
2019年03期 v.35;No.373 50-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数:633 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:166 ] - 申丹娜;齐明利;唐伟;
当前,尽管与气候相关的科学知识已取得了长足的进步,但公众对气候变化的认知水平并没有随着科学的进步而提高。本研究从科学哲学的角度,对当前在公众气候素养提高方面遇到的挑战进行了分析,认为气候科学本身的不确定性和争议、气候变化沟通的不确定性以及科学共识的缺乏导致公众认知之间的鸿沟加大是其主要问题。进一步研究发现,气候变化的科学不确定性短期内无法解决,但气候变化沟通的不确定性,可以通过改善气候教育的方式方法进行提高,即通过类比推理、论证推理和反驳性推理等三种方式,注重非正规教育的重要作用,以及运用跨学科的方法,对社会科学与气候变化相关知识进行融合以提高公众的气候素养。
2019年03期 v.35;No.373 56-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 104K] [下载次数:291 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:5 ] |[阅读次数:123 ]
- 刘大椿;
自晚清直至民国,内忧外患,形势艰危。国人之先进者,自觉技不如人,学习西方,实现中国科技和教育从传统到近现代的转型,成为目标明确、锲而不舍的追求。此乃西学东渐第二波,称之为"师夷长技"。本文记叙和分析这一艰难卓绝的历史实践,把它分为晚清前期、清末时期、袁世凯和北洋政府时期、国民政府时期。这四个时期践行师夷长技的特点各有不同。细加审视,本文试图清楚分辨出中国近现代科技转型的若干主要节点。总之,此百年间,思想杂呈,但对于师夷长技,却是愈挫愈坚。学习、移植、再造,不耻于以对手为师,不畏惧险阻反复,科技和教育转型竟成国人无悔的基本选择。
2019年03期 v.35;No.373 62-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 114K] [下载次数:759 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:8 ] |[阅读次数:167 ] - 石慧;王思明;
大豆起源于中国并在世界范围内被广泛地传播种植。至迟在十八世纪中期,大豆已被引种到美国,此后经历了从创榛辟莽到枝繁叶茂的发展过程。大豆在美国的引种推广历程大体包括早期引种与缓慢发展期、快速发展期、波动发展期和稳步发展期,在四个发展阶段中大豆的种植和生产分别呈现出不同特点。
2019年03期 v.35;No.373 69-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 558K] [下载次数:629 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:204 ] - 郭金明;
本文分析了实验室发展的历史,从最初的一元结构阶段一直到现在的多元结构阶段;也分析了实验室演化的三个特点,分别是以科学仪器和实验设备建设为根本、有明确的功能目标定位以及朝多元化发展等;提出了对我国组建国家实验室的重要启示。
2019年03期 v.35;No.373 76-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数:778 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:9 ] |[阅读次数:233 ] - 宋兆杰;曾晓娟;
从20世纪20年代开始,科学的苏维埃化促进了苏联物理学的快速发展,50—60年代苏联物理学一度处于繁荣时期。但是,在科学苏维埃化过程中,很多科学家遭受迫害,意识形态对科学严重打压,苏联科学界与世界科学界被人为隔离,这些因素严重影响了苏联科学的发展,为苏联物理学在20世纪70年代的衰落埋下了隐患。
2019年03期 v.35;No.373 83-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K] [下载次数:223 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:0 ] |[阅读次数:183 ]
- 叶冬娜;
怀特海的自然观赋予各个现实存在相较于其他现实存在之存在价值,其将有机体、系统作为价值主体,拓宽了价值主体的界限,把彼此联系的所有事物都纳入其广义的价值论体系之中。怀特海的思辨方法正是将价值经验给予更加宽广的自然界,籍此考究人和自然的关系,因而契合了自然价值、生态环境价值等的现实需要。在怀特海哲学理论的基础上,建设性的后现代学者由此拓展出了一条"复魅"之路。他们提出了所谓的"泛经验主义"。然而,"泛经验主义"的"复魅"道路是行不通的。人与自然之间的这种整体的价值关系是由于人的普遍性而建立起来的。在当今世界居主导地位的仍然是无神论与唯物主义,意图通过先前的逻辑来还原自然之神性势必难以实现。我们应该另觅佳径,此乃实践哲学之进路。
2019年03期 v.35;No.373 108-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数:659 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:11 ] |[阅读次数:240 ] - 易显飞;王广赞;
认知增强在帮助人类获得更强认知能力、实现更强认知效果的同时,也触发了对人自身的安全、公平与自由、情绪情感与人格"同一性"、"天赋属性"的消解、潜能降低与进化单一等诸多风险。创新主体的"责任意识"不强,个体在选择使用认知增强时对有效性与合理性的审慎程度不够,社会舆论引导的不够合理,技术监管体系的欠完善,是认知增强风险的主要成因。对于认知增强采取"无限制发展"与"完全禁止发展"的态度都是不现实的。针对其风险,应从认知增强的创新主体、使用主体、技术的社会环境、技术监督监管等方面积极寻求治理之策。
2019年03期 v.35;No.373 113-118页 [查看摘要][在线阅读][下载 101K] [下载次数:657 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:18 ] |[阅读次数:154 ] - 万长松;
19世纪末20世纪初,技术知识在俄国的普及和技术哲学在俄国的产生是一枚硬币的两面。近代俄国的快速工业化导致高等工科教育的兴起,为各个工业部门培养了大量工程技术专业人才;而工科教育人文化,即培养具有文科教育背景和人文主义精神的工程师,则是俄国技术哲学产生的深层原因。技术哲学在普及技术知识、培养具有人文素养的工程技术人才的过程中发挥了重要作用。时至今日,无论是在俄罗斯还是在中国,实现工科教育人文化依旧任重道远。
2019年03期 v.35;No.373 119-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数:270 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:1 ] |[阅读次数:237 ] - 杨国斌;
科学发现与哲学的关系问题是马克思主义经典作家一直关注的问题。历史上,原子和元素周期律的发现、19世纪末物理学的重大发现,都曾导致唯物主义基石——物质概念的更新。而19世纪末以后数学、物理学关于客观对象与变换群关系的发现,则导致了广谱哲学对唯物主义基础的新探索,从而进一步深化和拓展了唯物主义的基础。
2019年03期 v.35;No.373 124-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] [下载次数:274 ] |[网刊下载次数:0 ] |[引用频次:2 ] |[阅读次数:135 ]